Ильдар Халиков: "Общество ждет от сферы образования большей отдачи"
С докладом об итогах 2012 года и задачах на 2013 год выступил министр образования и науки РТ Энгель Фаттахов. Он в первую очередь отметил, что 2012 год завершился знаковым событием - принятием Федерального закона РФ "Об образовании". В связи с этим, Татарстану В 2013 году предстоит принять новый республиканский закон "Об образовании".
В дошкольном образовании, по словам Энгеля Фаттахова, достигнут рост охвата детей до 75,4%, что выше среднероссийского уровня. В Татарстане все дети старше 3 лет обеспечены местами в детских садах. В то же время остается актуальной проблема обеспечения местами в детсадах детей в возрасте до 3 лет. По состоянию на 1 февраля в очереди в детские сады насчитывалось около 40 тысяч детей в возрасте от 1,5 до 3 лет. В 2012 году в РТ создано 2297 новых мест в детсадах.
В числе стоящих перед дошкольным образованием задач Энгель Фаттахов назвал развитие обучения воспитанников детских садов языкам.
В общем образовании Татарстана важнейшим событием стал массовый капитальный ремонт школ. В 2012 году капитально отремонтированы 170 школ на 2,4 млрд рублей. В 2013 году предстоит отремонтировать еще 169 школ на сумму 2,5 млрд рублей.
Энгель Фаттахов сообщил о планах Минобрнауки РТ по внедрению новых технологий преподавания, основанных на совместной деятельности учеников и учителей как равноправных партнеров. В 2013 году начнется программа сотрудничества с сингапурской компанией EduCare, по итогам которой новым методикам будут обучены 30 тысяч татарстанских преподавателей. За внедрение, распространение и мониторинг использования современных технологий в школах республики ответственным назначен Институт развития образования, в связи с чем ему предстоит реорганизация.
Как сообщил министр, в 2012 году в отрасль образования было привлечено 6,9 млрд рублей средств по различным программам. В 2013 году ставится задача увеличения объема привлекаемых средств.
К началу нового учебного года, по словам Энгеля Фаттахова, предстоит закончить ревизию всех программ обучения татарскому языку. Также в школах необходимо создавать условия для обучения детей-инвалидов.
Глава Минобрнауки РТ напомнил, что министерство определено центром ответственности за профессиональное образование. В связи с этим именно перед министерством стоит задача по модернизации системы профессионального образования. По словам Энгеля Фаттахова, требуется внедрение эффективной модели взаимодействия школ и учреждений профобразования на муниципальном уровне. "Наша цель - кардинальное повышение статуса среднего профессионального образования", - заявил министр.
Об опыте по развитию системы профессионального образования в Набережных Челнах рассказал Секретарь местного отделения партии, мэр города Василь Шайхразиев. Также с докладом выступил ректор КФУ Ильшат Гафуров.
Итоги коллегии подвел в своем выступлении Премьер-министр РТ Ильдар Халиков. "В первую очередь когда мы говорим о системе образования Татарстана, то имеем в виду, что в конечном счете для нас важно воспитать гражданина, профессионала, будущее республики. И без тесной связи всей цепи от дошкольного образовательного учреждения до работодателя достичь эффективного результата, как показывает опыт, невозможно", - подчеркнул глава Правительства Татарстана.
Он отметил, что работа, профессия, полученная человеком, позволяет ему самореализоваться, найти себя в жизни, создать благополучную семью.
"И для нас важны не только результаты предметных олимпиад, результаты ЕГЭ, - заявил Ильдар Халиков. - В образовании нас интересует гармоничное развитие личности, это должно быть нашим приоритетом".
Премьер-министр РТ предложил в ходе широкого обсуждения педагогическим сообществом республики определить те показатели, которые действительно бы отражали сегодняшние требования к системе образования.
Ильдар Халиков подчеркнул важность дошкольного образования и призвал Минобрнауки РТ уделить этому направлению гораздо больше внимания, чем уделяется сегодня, учтя вопросы здоровья, образовательных процессов, психологического развития дошкольников.
Он обратил внимание на такую проблему как низкий уровень профориентационной подготовки учащихся старших классов. "Как мало из выпускников могут ответить на вопрос, кем бы они хотели стать. Чуть больше - где бы они хотели учиться. И при этом не связывают между собой эти два понятия", - констатировал Премьер-министр РТ.
"Мы должны сделать так, чтобы те дети, которые сегодня ходят в школу, уже сегодня понимали, что они востребованы, что они нужны Республике Татарстан, предприятиям, что их желание получить профессию и работу имеет под собой основание", - заявил Ильдар Халиков.
Еще одним вопросом, который пока не удается решить, является, по словам И.Халикова, оценка качества дополнительного образования. Создать систему оценки предстоит новому руководству Минобрнауки РТ.
Не полностью удовлетворено руководство Татарстана и эффективностью использования внедряемых информационных технологий. Ильдар Халиков посетовал на низкий процент используемых учительских ноутбуков в ряде районов РТ.
"Образование является лидирующим направлением работы руководства Татарстана по многим направлениям, - заявил Ильдар Халиков в завершение своего выступления. - Это и самые большие затраты бюджета республики, и самое большое количество работников отрасли, и особое отношение к образованию со стороны Президента Татарстана. Сегодня и Президент республики, и Правительство, а самое главное, общество, ждут от сферы образования большей отдачи".
"Итоги 2012 года обнадеживают, - подчеркнул И.Халиков. - Задачи, поставленные год назад, выполнены в полном объеме. - Хочу поблагодарить всех работников сферы образования за эти результаты и надеюсь, что и поставленные сегодня задачи через год будут решены".
Пресс-служба Президента РТ.
